Imprensa Jovem representa a educação paulistana em encontro internacional sobre alfabetização midiática

Imprensa Jovem representa a educação paulistana em encontro internacional sobre alfabetização midiática

Experiência da Rede Municipal de São Paulo foi apresentada em Cuba como referência na formação crítica e criativa para o uso das mídias

Publicado em: 03/02/2026 12h24 | Atualizado em: 03/02/2026

O Programa Imprensa Jovem, política pública da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME), foi destaque internacional durante o XII Encontro Internacional Cultura, Comunicação, Marketing e Comunidade, realizado entre os dias 20 e 26 de janeiro, em Havana, Cuba. O evento reuniu especialistas, pesquisadores, universidades e representantes governamentais de diversos países para debater Alfabetização Midiática e Informacional, Inteligência Artificial, economias criativas e o desenvolvimento de Cidades MIL. 

Representando a SME, o professor Carlos Lima, coordenador de Educomunicação da Divisão de Gestão Democrática e Participação Intersecretarial (DIGP/COCEU), apresentou a experiência brasileira construída ao longo de mais de duas décadas por meio do Programa Imprensa Jovem, reconhecido nacional e internacionalmente, inclusive pela UNESCO. 

A apresentação foi destaque e integrou o painel “Iniciativas de Inovação Brasileiras para Cidades MIL”, no qual foram compartilhadas as diretrizes pedagógicas e institucionais do programa, que promove a Alfabetização Midiática e Informacional ao transformar estudantes em produtores de conteúdo e as escolas em polos de comunicação comunitária.  

Durante a apresentação, foi destacado que o Imprensa Jovem é resultado de uma política pública educacional contínua da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, atualmente presente em mais de 400 agências de notícias estudantis, envolvendo estudantes desde a educação infantil até a Educação de Jovens e Adultos (EJA).  

As produções incluem jornais, revistas, programas de rádio e TV escolar, podcasts, produções audiovisuais e conteúdos digitais, sempre com foco no protagonismo estudantil, no pensamento crítico e na responsabilidade social da comunicação. 

A proposta dialogou diretamente com o tema do encontro ao reforçar a importância de formar crianças, adolescentes, jovens e adultos para o uso ético, crítico e criativo das mídias, compreendendo a comunicação como um processo educativo, e não apenas como produto final. 

Além da participação no encontro, a missão incluiu a realização de uma oficina de Educomunicação para crianças e adolescentes do distrito de El Vedado, em Havana, preparando-os para a cobertura jornalística do evento. A atividade reforçou o caráter prático da metodologia do Imprensa Jovem, baseada no princípio do aprender fazendo.  

A agenda também contou com visitas institucionais e culturais, como à sede da UNESCO em Havana, possibilitando o intercâmbio de experiências e o conhecimento de projetos locais voltados à educação, cultura e direitos humanos. 

O evento favoreceu ainda a articulação com a Faculdade de Comunicação de Havana, abrindo um canal de diálogo para futuras parcerias e para o desenvolvimento de um projeto de agência de notícias estudantil inspirado no Imprensa Jovem.