Educadores podem se inscrever no Prêmio LED – Luz na Educação

Educadores podem se inscrever no Prêmio LED – Luz na Educação

Iniciativa reúne trabalhos realizados em todo o Brasil

Publicado em: 18/08/2025 13h30 | Atualizado em: 18/08/2025
Os educadores interessados em participar da 4ª edição do Prêmio LED – Luz na Educação podem se inscrever até o dia 3 de setembro. O prêmio, organizado pela Globo, reúne iniciativas inovadoras no campo da educação com trabalhos realizados em todo o Brasil. 

Para participar, os educadores da Rede Municipal de Ensino devem inscrever o projeto realizado em sua escola em um formulário. Após o processo, os projetos serão avaliados levando em consideração os critérios de inovação, impacto, escalabilidade, replicabilidade e rigor metodológico. 

Confira o link para inscrição dos projetos aqui. 

Destaques nas edições anteriores 

Nas edições anteriores do Prêmio LED, educadores da Rede Municipal se destacaram como finalistas por trabalhos que valorizavam o território e promoviam as tecnologias da aprendizagem no ambiente escolar para uma educação inclusiva.

O projeto ALMOBot, do professor Caio Marques da EMEF Amadeu Amaral, se destacou na edição de 2022 por apresentar uma proposta inovadora para ajudar os estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O professor e os estudantes construíram um robô com recursos de interatividade que ampliava as possibilidades durante a aula. 

O professor Caio Marques hoje trabalha na Secretaria Municipal de Educação (SME) e é um dos responsáveis pela implementação de políticas públicas ligadas à valorização da educação digital ordenadas pelo núcleo de Tecnologias para Aprendizagem (TPA). 

“A minha função é fomentar e lutar para que a tecnologia seja valorizada e para garantir o acesso (aos estudantes)”, destacou o professor em uma reportagem realizada pela TV Globo sobre o projeto ALMOBot. 

Um outro projeto de destaque foi o “Motoca na Praça”, idealizado pela professora Lívia Arruda na EMEI Armando de Arruda, que foi finalista na edição de 2024 . A ação consiste em visitas guiadas das crianças com as motocas pelo centro histórico de São Paulo, um espaço que representa o território de uma unidade localizada dentro da Praça da República. A professora hoje trabalha na Divisão Pedagógica da Diretoria Regional de Educação (DRE) Ipiranga.