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Home»São Paulo - Capital»Projeto da EMEI Edalzir Sampaio Liporoni estimula investigação sobre insetos e horta
São Paulo - Capital

Projeto da EMEI Edalzir Sampaio Liporoni estimula investigação sobre insetos e horta

Comunicacao AtivaBy Comunicacao Ativaabril 16, 2025Nenhum comentário2 Mins Read
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Projeto da EMEI Edalzir Sampaio Liporoni estimula investigação sobre insetos e horta

Com apoio da USP, escola organiza ateliê pedagógico com insetário e materiais naturais para ampliar experiências de aprendizagem

Publicado em: 16/04/2025 13h41 | Atualizado em: 16/04/2025Fotografia de crianças observando insetos

A curiosidade das crianças pelos insetos presentes na horta da Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI)  Profª Edalzir Sampaio Liporoni, na zona norte de São Paulo, inspirou a criação de um ambiente de pesquisa cheio de descobertas. Borboletas, abelhas, lagartas e gafanhotos já despertavam o interesse dos pequenos no dia a dia, e esse olhar atento motivou a coordenação da unidade a buscar novas estratégias pedagógicas.

Com o apoio do programa da Universidade de São Paulo (USP), que empresta gavetas de insetários para escolas públicas, a unidade criou um ateliê temático com foco nos insetos. A coordenadora pedagógica Vanessa Lameira explica que esta é a segunda vez que participa da iniciativa. “Escolhemos os insetos de acordo com o interesse das crianças. Pegamos, por exemplo, uma gaveta só de formigas. Isso ajuda a aprofundar o olhar investigativo das turmas”, conta.

No ateliê, além dos insetários, foram disponibilizados materiais naturais como argila, folhas, sementes, grãos e livros – tanto literários quanto de pesquisa – sobre insetos. As professoras foram convidadas a observar como as crianças exploravam o espaço, planejando a partir disso novas experiências. Um mural de descobertas também foi criado, no qual as falas das crianças eram registradas pelas educadoras, promovendo o contato com a cultura escrita.

A ação foi pensada como uma estratégia formativa para as professoras e, ao mesmo tempo, como um ambiente de investigação e encantamento para as crianças, valorizando os saberes construídos a partir da escuta e do cotidiano. “É um jeito de formar professoras e formar crianças pesquisadoras também”, resume a coordenadora.

 


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Com informações da Prefeitura de São Paulo

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